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      公共哲学好不好

      选择字号   本文共阅读 328 次 更新时间2019-03-02 10:02:20

      吴万伟  

      阿格尼斯 • 卡拉德 吴万伟

       

      我们搞哲学是因为哲学本身的原因因为问题很重要而不是有用或者令人愉快如果哲学问题不像科学那样有用不像娱乐消遣那样令人愉快它到底是因为什么而变得重要呢哲学并不能让你过的生活变得生动有趣相反它会把你的生活从你的手上夺走你会猛然发现自己甚至连最根本的东西?#27982;?#26377;搞清楚哲学是让生活变得更加痛苦的研究领域它会暴露你的无知给你提供的答案并不是没有严重问题的艾因 • 兰德Ayn Rand说过要生活你就得行动要行动就得做出选择要做出选择就必须有明确的价值观要有明确的价值观就必须知道自己是谁自己在何处---即必须知道自己的人性包括了解这些的手段以及行动环境的性质---即需要形而上学认识论伦理学即哲学你无法逃避这个需要你的唯一替代选择是指导生活的这个哲学是自己选择的还是碰巧从别人那里得来的

      哲学是一个泡沫上中学的时候里或大学毕业后你不大可能关心哲学哲学主要生活在学术界或者更确切地说生活在本身就在学术界的空间里比如在芝加哥大学哲学系是少数拥有强硬政策的院系之一坚决反对为学生在系外选修的课程提供学分除非是哲学系讲授的课程其他统统不会被称之为哲学哲学严格巡查自己的边界

      最近出现了大逃避的喧嚣这种逃避有一个名字叫公共哲学公共哲学包括在诸如逻辑漫画Logicomix苏菲的世界黑客帝国与哲学等书籍中发现的大众哲学但实际上?#23545;?#36229;出这个?#27573;?#19982;大众物理学大众历史学大众心理学类似大众哲学用通俗易懂的方式呈现哲学?#23435;?#25110;者概念更笼统地说大众类作品就是向非专业人士介绍某些学科领域的新发展

      与人分享哲学信息是一回事向非专业哲学家提供参与哲学探索的方式是另外一回事公共哲学渴望把哲学从学界条条框框的束缚中解放出来让哲学动起来这是不是好事我不敢肯定对于我这第一篇公共哲学专栏文章现在还没有想出更好的标题

      你可能觉得本科生教学就是与非专业哲学家一起进行哲学探索的例子学界内的公共哲学但这是错误的不错我的确给上课的大部分本科生布置了任务柏拉图的理想国不是专攻哲学的更不要说在研究生教育阶段继续阅读了不过在我的课堂上他们就是哲学家哪怕一周只有几个小时的时间学术机构框架课程大纲作业成绩我的教授身份甚至课堂的物质和社会特征让我能够告诉他们要成为哲学家我指导他们直接思考灵魂是否能分成若干部分的问题或者正义是否对强者有利的问题或者诗歌是否腐化青年的问题令人吃惊的是他们真的在思考

      说他们直接思考这些问题是说他们的参与下面的考虑无关

      1. 回答那些问题将帮助他们以任何方式改变现有的行为方式的事实我并不保证提供答案(点击此处阅读下一页)

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